次男のよし君が通う泉小学校では、朝の通学は集団登校を行っています。

僕の住んでいる「町屋地区」は子供の数も大幅に減少していることから、集団登校と言ってもわずか５人の登校班なんです。

まずは、僕の家の前に３人が集合し、てくてくと歩き後の２人が待っている場所で合流し学校へ。。。

こんな感じのこじんまりとした集団登校ですが、毎朝、よし君を迎えに来てくれるのが近所の楓君。。。

「今日は寒いね」「今日の給食は何かな？」とか、いろんな話題を話しかけると楓君は、楽しそうに答えてくれます。

ある日、温度計を外に出して楓君の来るのを待っていると、来るやいなや温度計に気がつき、「おじさん！何でこんなでっかい温度計がこんなところにあるの？」って不思議そうな顔つきで僕に問いかけてきました。

「楓君とよし君が住んでいるところ（町屋）は、今、とっても寒いよね。何度になるか、毎朝見てみない？そして、おじさんに何度か教えてくれる？」って回答しました。

「うん！わかった！」と楓君。。

「氷点下って知ってる？」と聞いてみると、「わかんない！」って返事がかえってきました。

「じゃあ零下は？」「マイナスは？」なんていろいろ会話しているうちに小学校２年生のおチビちゃん達は何とか理解してくれたようでした。

これがきっかけで、毎朝、温度計を見て、折れ線グラフに記入することにしました。。。

今日からです。

こちらが、僕のお手製折れ線グラフ。。。


こちらは、カンコー学生服の名入れの大型の温度計。。。
















ちなみに、毎朝の計測時刻は７時５０分ごろ。。。今朝は、氷点下５、５度（マイナス５、５度）でした。

昨日とはうって変わってものすごく冷え込んだ朝でした。

温度の見方や、グラフの付け方など、一つのことに興味を持って・・・観察を続ける。。。これは、大切な事じゃあないかなと思います。

皆さん、楓君とよし君の「今日は何度かな？」観察をぜひ応援して下さい。。

よろしくお願いします。_(._.)_